BÀI ĐỌC: 

児童文学の多くは、子どもの視点で書かれています。もちろん作者は大人なのですが、子どもの考え方や、子どもの目の高さから見える風景を描いています。当然のことながら大人が読む場合、そこにどうしても①視点のズレが生じます。

けれど大人はみな、昔、子どもでした。子どもを卒業して大人になったと思っているのが、子どもだった自分を抱えたまま大人になったと思っているのかは人それぞれでしょうが、少なくとも、だれもが子ども時代を過ごしてきています。大人の視点で読みながら、子どもの頃の視点を思い出すことは可能です。自分の中の子どもに寄り添って、一緒に読むとでも言えばいいでしょうか。

子ども時代に読んだ本を再読すると、同じ場面なのに、子どもの頃の自分と今の自分とでは、感じ方や受け取り方がちがうのに気づくことがあります。それは今の自分が、自分の心の中にいる子どもと向かいあう一瞬です。そうした機会に、今の子どもたちへのまなざしを新たにすることもあるでしょう。たとえば、「近頃の子どもにはこまったものだ」と文句を言っていたけれど、子どもの頃の自分はどうだったのか？と問い直す。大人であることにあぐらをかいていた_（注）自分を省みる。そんなことが起こるかもしれません。

②どうぞ、「子どもの本」を開いてみてください。

（ひこ・田中『大人のための児童文学講座』による）

（注）あぐらをかいていた：ここでは、何の疑問も感じずにいた

1. ①視点のズレが生じますとあるが、なぜそうなるのか。

    大人の見てきた風景と子どもの見ている風景はちがうから
    大人は子どもの世界がよく理解できないから
    大人の視点から子どもの視点で書かれたものを読むから
    大人は子どもの視点に合わせて読もうとするから

2. 筆者によると、視点のズレを解消するためにできることは何か。

    子ども時代の自分の視点を思い出しながら読む。
    大人の自分と子ども時代の自分を比べながら読む。
    子どもに読んでやるような気持ちで読む。
    大人の視点で今の子どもたちの気持ちを考えて読む。

3. ②どうぞ、「子どもの本」を開いてみてくださいとあるが、筆者はなぜそのように述べていると考えられるか。

    今の子どもの考え方を知ることで、大人である自分を省みることもあるから
    児童文学をよく理解することで、近頃の子どもの問題点を発見できるかもしれないから
    子ども時代の本を再読することで、これまでの自分のことがよく分かるかもしれないから
    心の中にいる子どもの頃の自分に気づくことで、これまでの見方が変わることもあるから

児童文学の多くは、子どもの視点で書かれています。もちろん作者は大人なのですが、子どもの考え方や、子どもの目の高さから見える風景を描いています。当然のことながら大人が読む場合、そこにどうしても①視点のズレが生じます。

Nhiều tác phầm văn học nhi đồng được viết dưới góc nhìn của trẻ em. Đương nhiên tác giả là người lớn, nhưng đang vẽ phong cảnh được nhìn từ con mắt hay suy nghĩ của trẻ em. Mặc dù là sự việc hiển thị, nhưng nếu người lớn đọc thì kiểu gì cũng sẽ nảy sinh sự sai khác trong góc nhìn 

けれど大人はみな、昔、子どもでした。子どもを卒業して大人になったと思っているのが、子どもだった自分を抱えたまま大人になったと思っているのかは人それぞれでしょうが、少なくとも、だれもが子ども時代を過ごしてきています。大人の視点で読みながら、子どもの頃の視点を思い出すことは可能です。自分の中の子どもに寄り添って、一緒に読むとでも言えばいいでしょうか。

Tuy nhiên, tất cả người lớn ngày xưa đã từng là trẻ em. Mặc dù mỗi người sẽ có suy nghĩ khác nhau rằng, mình tốt nghiệp làm trẻ em rồi trở thành người lớn, phải chăng lại đang suy nghĩ ban thân mình vẫn là một đứa trẻ và trở thành người lớn. Nhưng ít nhất thì ai cũng trải qua thời còn là trẻ nhỏ. Chúng ta có thể vừa đọc với góc nhìn của người lớn, vừa nhớ lại góc nhìn hồi mình còn nhỏ. Có thể nói là cùng với đứa trẻ bên trong mình đọc cũng được. 

子ども時代に読んだ本を再読すると、同じ場面なのに、子どもの頃の自分と今の自分とでは、感じ方や受け取り方がちがうのに気づくことがあります。それは今の自分が、自分の心の中にいる子どもと向かいあう一瞬です。そうした機会に、今の子どもたちへのまなざしを新たにすることもあるでしょう。たとえば、「近頃の子どもにはこまったものだ」と文句を言っていたけれど、子どもの頃の自分はどうだったのか？と問い直す。大人であることにあぐらをかいていた_（注）自分を省みる。そんなことが起こるかもしれません。

②どうぞ、「子どもの本」を開いてみてください。