Hồng Lê Thị

自分らしく生きる_ Hãy là chính mình

ぼーっとするランド(^ν^)/ Góc ngẩn ngơ

Có mấy câu sến sẩm thế này. Có ai tự kỷ như mình hôm nay không? Tiện thể tự kỷ trong tiếng Nhật nha 自閉症(じへいしょう)   Tạm dịch: Găp được em là việc không thể thiếu của cuộc đời anh *_* Tạm dịch: Người mà nói là vì tôi không Read more…


ĐÔI BÀN TAY KHÉO LÉO

Bạn Nghé dạo này đã khéo hơn rất nhiều, từ biết cách gập máy bay giấy đến gập con thuyền ^^ Vì thời gian nghịch và chơi của bạn chiếm đến phân nửa nên mỗi tối bạn Nghé chỉ học được tầm 10 phút tiếng anh là lại tót ra Read more…


MỘT SỐ THÀNH NGỮ TRONG TIẾNG NHẬT

Karuta là thẻ học trò chơi cho các bạn tiểu học ở Nhật Bản Có rất nhiều các loại thẻ khác nhau để giúp các bạn nhỏ học bảng chữ cái kèm theo những câu ca dao tục ngữ trong tiếng Nhật. Hôm nay mình thử tham khảo vào câu Read more…


LUYỆN DỊCH: “CÓ THẬT SỰ BẠN BẬN ĐẾN MỨC KHÔNG CÓ THỜI GIAN ĐỂ HỌC ?”

Nghe tiêu đề có vẻ giật tít, và các bạn sẽ cảm thấy mấy cái lời này biết rồi khổ lắm nói mãi ^^  phải không? Thực ra thì mình cũng đã từng biết, thậm chí nghe nói rất nhiều về việc nào nào chúng ta phải quyết tâm, phải Read more…


CHINH PHỤC ĐỌC HIỂU N2_ CÁCH NÓI 言い換え( THAY THẾ/ DIỄN ĐẠT BẰNG CÁCH KHÁC)

Cách viết chuyển ý, thay thế từ cách diễn đạt này sang cách diễn đạt khác là “phổ biến” trong bài đọc hiểu của kỳ thi.  「ある言葉や文」を「同じ意味の他の言葉や文」に変えて書いたり、「具体的な例」などで説明したりすることがある。これを「言い換え」という。 Tạm dịch: Thay thế từ hoặc câu nào đó thành một câu hay từ nào đó khác có cùng ý nghĩa, hay diễn Read more…


SƠ ĐỒ KIM TỰ THÁP HỌC TẬP

🌸ラピッドラーニングをご存知ですか? (Tieng Việt ở dưới ) 人間が学習する際の記憶の定着度を表す図です。 今まで一番良い学習方法は読書だと思われていましたが、実際には10%しかありません。 やはり、経験を通して体得した方がより身につきます。 言語学習においても、実践を通して覚えていけるようになります。 しかし、一番良い学習方法は人に教えることです。 なのでこのフェイスブックとユーチューブ(https://goo.gl/64tt3L)を作りました( ´艸`) _______ Bạn có biết sơ đồ Kim tự tháp học tập không? Đây là một sơ đồ biểu diễn mức độ tiếp thu khi học của con người. Từ trước đến giờ mình cứ nghĩ đọc sách Read more…


CHINH PHỤC ĐỌC HIỂU N2_DẠNG BÀI SO SÁNH (Phần 3)

Trong dạng bài so sánh, còn một kiểu bài có cả những nội dung so sánh nhỏ được bao gồm trong so sánh lớn ( ý tổng thể của bài) Nhiệm vụ của mình là phải tinh ý tìm ra các lớp nghĩa để hiểu được nội dung so sánh Read more…


多動力_ĐA ĐỘNG LỰC

Đây là cuốn sách mình mới hoàn thành gần đây, muốn review cho mọi người^^ Tác giả 堀江貴文_ほりえ たかふみ là một tác giả khá nổi tiếng ở nhật, cuốn sách này còn được lọt vào top bestseller ở trên amazon năm ngoái Mình biết đến cuốn sách thông qua một Read more…


Những điều mẹ làm với Nghé dịp giáng sinh năm nay_2018

Mỗi mùa giáng sinh, mình lại cố gắng tìm ra những hoạt động tương tác để làm cùng bạn Nghé.Mỗi hoạt động như thế lại giúp hai mẹ con trước hết là hiểu nhau hơn, và nắm được những quy tắc ứng xử khi hoạt động nhóm cùng với mẹ Read more…


CHINH PHỤC ĐỌC HIỂU N2 _DẠNG BÀI SO SÁNH (Phần 2)

Ngày hôm trước, trong bài phân tích dạng bài đọc hiểu SO SÁNH ĐỐI CHIẾU  chúng mình đã thử đọc một dạng bài ngắn, ý nghĩa so sánh nổi bật với cụm từ trái nghĩa (それに対し) Hôm nay, chúng mình sẽ cùng thử đọc một bài đọc hiểu vừa có Read more…